Ki\u015finin etraf\u0131yla olan kelaml\u0131 yahut bedensel etkile\u015fiminin yetersiz olmas\u0131, irtibat bozuklu\u011fu ya\u015famas\u0131 ve hayali karakterler edinmesi \u00fczere belirtileri olan otizm hastal\u0131\u011f\u0131n\u0131n erken tan\u0131s\u0131 ile hastalar hayata kazand\u0131r\u0131labiliyor. Evvelden daha nadir rastlanan bu hastal\u0131k art\u0131k her yeni do\u011fan \u00e7ocuk i\u00e7in tehdit olu\u015fturuyor. Artan hadiseler ebeveynleri endi\u015felendirmeye devam ediyor. \u0130\u015fte, otizm spektrum bozuklu\u011funa ait t\u00fcm detaylar!<\/p>\n<\/p>\n
OT\u0130ZM ARTI\u015eI<\/strong><\/span><\/p>\n 1985 y\u0131llar\u0131nda her 2 bin 500 \u00e7ocuktan yaln\u0131zca 1\u2019inde g\u00f6r\u00fclen bu rahats\u0131zl\u0131k ABD\u2019de yap\u0131lan son ara\u015ft\u0131rmalara nazaran 2018 y\u0131l\u0131nda g\u00f6r\u00fclme s\u0131kl\u0131\u011f\u0131 her 44 \u00e7ocukta birken, g\u00fcn\u00fcm\u00fczde ise 36’da te\u011fe kadar inmi\u015ftir. Ortaya \u00e7\u0131kan bulgulara nazaran otizm olaylar\u0131nda g\u00f6zle g\u00f6r\u00fcl\u00fcr bir art\u0131\u015f kelam konusu. Bu art\u0131\u015f\u0131n sebepleri ortas\u0131nda son y\u0131llarda salg\u0131n hastal\u0131kla gayret i\u00e7in meskenlere kapanma yani pandemi ile ili\u015fkilendirilebilmektedir. En temel nedenlerinden biri olan yetersiz irtibat, pandemi devrinde konuta kapanan \u00e7ocuklar\u0131n etraf\u0131yla uzak kalmas\u0131 ve \u00e7ok fazla dijital ekrana maruz kalmas\u0131yla kuvvetlendi. Bu y\u00fczden hakikat olan ba\u011flant\u0131n\u0131n ne mana s\u00f6z etti\u011fini bilmeyen ve \u00f6\u011frenme f\u0131rsat\u0131 bulamayan \u00e7ocuklarda otizmin g\u00f6r\u00fclme s\u0131kl\u0131\u011f\u0131 artm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n<\/p>\n OT\u0130ZM BEL\u0130RT\u0130LER\u0130 NELERD\u0130R?<\/strong><\/span><\/p>\n G\u00f6z temas\u0131 yoktur yahut k\u0131s\u0131tl\u0131d\u0131r. \u0130smi ile seslenince reaksiyon vermezler.<\/p>\n<\/li>\n \u00c7evreleri ile ilgilenmezler ve fizik\u00ee temastan ho\u015flanmazlar.<\/p>\n<\/li>\n Konu\u015fmada gecikme vard\u0131r ve \u00f6\u011frenme zahmeti mevcuttur.<\/p>\n<\/li>\n Normal be\u015ferlerle ba\u011flant\u0131 yerine cans\u0131z yahut hayali arkada\u015flar\u0131yla ilgilenirler.<\/p>\n<\/li>\n Topluluktan kendilerini izole ederler kalabal\u0131k sevmezler.<\/p>\n<\/li>\n Konu\u015fmay\u0131 irtibat kurmak i\u00e7in kullanmazlar ve t\u0131pk\u0131 s\u00f6zleri tekrar ederler.<\/p>\n<\/li>\n Konu\u015fma halleri ve ses tonlar\u0131 tekd\u00fczedir.<\/p>\n<\/li>\n Olur olmad\u0131k vakitlerde g\u00fcl\u00fcp k\u0131k\u0131rdayabilirler.<\/p>\n<\/li>\n Bir cismin bir mod\u00fcl\u00fcn\u00fc tak\u0131nt\u0131 haline getirebilirler. (\u00f6rne\u011fin elinde daima gazoz kapa\u011f\u0131 \u00e7evirmek)<\/p>\n<\/li>\n D\u00fczen tak\u0131nt\u0131lar\u0131 vard\u0131r. Rutinleri bozuldu\u011funda huzursuz olabilirler.<\/p>\n<\/li>\n S\u00fcrekli t\u0131pk\u0131 oyunlar\u0131 oynarlar \u00e7e\u015fit ve farkl\u0131l\u0131k sevmezler.<\/p>\n<\/li>\n Baz\u0131 \u00e7ocuklar\u0131n \u00fcst\u00fcn zeka ve yetenek sergiledikleri g\u00f6r\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n OT\u0130ZM NEDEN OLUR?<\/span><\/strong><\/p>\n Otizm spektrum bozuklu\u011funun\u00a0ortaya konmu\u015f tek bir sebebi yoktur. Hem genetik fakt\u00f6rlerin hem de etraf fakt\u00f6rlerinin farkl\u0131 tesirleri \u00f6ne s\u00fcr\u00fclmektedir. Bebeklikte yap\u0131lan a\u015f\u0131lar ile\u00a0otizm\u00a0aras\u0131nda rastgele bir temas olmad\u0131\u011f\u0131 uzmanlar taraf\u0131ndan kesin olarak belirtilmi\u015ftir. G\u00fcn\u00fcm\u00fczde\u00a0otizm spektrum bozuklu\u011fu\u00a0tan\u0131s\u0131 alan \u00e7ocuk say\u0131s\u0131, ge\u00e7mi\u015fe nazaran g\u00f6re epeyce fazlad\u0131r g\u00f6stermektedir.\u00a0 \u00c7oklukla genetik mutasyon ve bozukluklar bu hastal\u0131\u011f\u0131n \u00f6ne \u00e7\u0131kan sebepleri ortas\u0131ndad\u0131r.<\/p>\n<\/p>\n OT\u0130ZM TEDAV\u0130S\u0130 NASIL YAPILIR?<\/strong><\/span><\/p>\n Bu hastal\u0131\u011f\u0131n tedavi edilebilmesi i\u00e7in erken te\u015fhis \u00e7ok b\u00fcy\u00fck rol oynamaktad\u0131r. Tedavinin hedefi otizmli bireyin toplumsal ve ki\u015fisel yeteneklerini geli\u015ftirip toplumsal ya\u015fant\u0131ya kazand\u0131r\u0131lmas\u0131d\u0131r. Bu emelle davran\u0131\u015fsal e\u011fitim ve \u00f6zel terapiler uygulan\u0131r. Uygulanacak tedavinin aile ve \u00e7ocu\u011fun geli\u015fimine uygun olmas\u0131 de\u011ferlidir. Konu\u015fma terapisi, motor yetenekleri art\u0131rmaya y\u00f6nelik terapiler, toplumsal irtibat maharetini kazand\u0131rmaya y\u00f6nelik terapiler tedavi s\u00fcrecinde yer alan uygulamalardand\u0131r.<\/p>\n<\/p>\n \u0130la\u00e7 kullan\u0131m\u0131 otizmin tipine ba\u011fl\u0131 olarak; depresyon, dikkat eksikli\u011fi-hiperaktivite, obsesif kompulsif bozukluk \u00fczere otizme e\u015flik eden durumlarda kullan\u0131labilir.\u00a0Otizm tedavisinde yaln\u0131zca \u00e7ocuk de\u011fil ebeveyn e\u011fitim ve \u015fuuru de epeyce k\u0131ymetlidir. Otizm tedavi s\u00fcrecinde ailelere takviye veren yasal sivil toplum kurulu\u015flar\u0131 bulunmaktad\u0131r.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kendini gizleyebilen ve anla\u015f\u0131lmas\u0131 kolay olmayan otizm ekseriyetle birinci 2-3 ya\u015f aral\u0131\u011f\u0131nda kendini g\u00f6sterir. Nedeni hala tam olarak bulunamayan bu hastal\u0131\u011f\u0131n g\u00f6r\u00fclme s\u0131kl\u0131\u011f\u0131 art\u0131yor. Pekala, otizm belirtileri nelerdir, sonradan otizm neden olur?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":37831,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7],"tags":[210,489,2428,125],"yoast_head":"\n\n